移植
2015年01月12日
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●ScanSnap iX100＜http://scansnap.fujitsu.com/jp/product/ix100/＞という素晴らしい【スキャン+縦書き横書き日本語認識OCR機能付き】を手に入れまして、今、紙データをどんどんデジタルデータにしているんですが、こんな資料が出てきました。
「公立の算数・数学教育に対する現役教師の本音/1998年３月 」
随分詳しく研究していたんですね。我ながら関心です。
図書館では探しきれなかったので福岡市の教育センターに出向いて、研究論文を調べていました。どんぐり理論の一言は、こんな地道な研究成果でもあるんですよ。
その教育センターに埋もれていた蔵書からとってきた資料ですね。
国立教育研究所の研究報告書から作った資料ですね。
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●この大規模な研究からも分かるのですが、
全ての強化に対応できる
＜万能の基礎学力・本当の学力＝絶対学力＞を
＜小学生のうちに＞育てないと、
中学・高校では、
「全く対応できないし、しませんし、しなくていいことになっているし、する時間は現実的にない」と現役の小中高の先生達が言っていたのです。
ですから、見事に現状は、小学生の時に本当の学力を育ててもらっていない子供達は、塾に丸投げ状態ですね。
この研究が証明している通りの結果になっています。
